Warsztaty
Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego. Natomiast odpowiedzialni rodzice nie są mitem. Przeciwnie. Dzieci mają prawo do odpowiedzialnych rodziców. Przyznawanie się do błędów albo niewiedzy jest prawidłowym zachowaniem ze strony rodziców.
Powinno ono zarazem być uzupełnione przez dążenie do naprawiania błędów oraz poszukiwania odpowiedzi.
J.G. Woititz
Zakończyły się warsztaty dla rodziców „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Zainteresowani szkoleniem rodzice spotykali się przez 10 tygodni (od października do stycznia), by rozmawiać ze sobą o tym, jak radzić sobie z trudnościami rodzicielskimi, poznawać tajniki sztuki wychowania, uczyć się rozwiązywać problemy, a przede wszystkim jak wspierać swoje dziecko w rozwoju.
W czasie spotkań poruszane były istotne w wychowaniu tematy, w tym poświęcone rozpoznawaniu i rozumieniu dziecięcych uczuć, nauce aktywnego słuchania, rozwiązywania problemów, zachęcania dziecka do samodzielności, współpracy, stawianiu granic, chwaleniu.
Wychowanie jest sztuką. Jest jak górska wędrówka wymagająca poszukiwania drogi, wysiłku i wytrwałości, cierpliwości, odwagi; obfituje w zaskakujące chwile, trudności, ale też wiele radości, poczucia satysfakcji, a nawet szczęścia. I tak rodzice, jak wędrowcy, starali się wykorzystać dany im czas na rozwijanie swoich umiejętności rodzicielskich, ale też rozwijanie samych siebie. Byli wytrwali, odważni, przychodzili zmotywowani do poznawania samych siebie i uczenia się nowych umiejętności. Uznali, że treści przekazywane podczas warsztatów były dla nich przydatne, wartościowe, do wykorzystania w życiu.
Oddajmy głos samym uczestnikom (wypowiedzi rodziców zawarte w ankiecie ewaluacyjnej):
Rodzice uznali za ważne tematy dotyczące emocji dziecka, ich wpływu na funkcjonowanie dziecka, dotyczące znaczenia granic w wychowaniu, chwalenia, jak pomagać dzieciom w trudnościach, jak rozwiązywać problemy.
Uczestnicy zwrócili uwagę na serdeczną i swobodną atmosferę spotkań, możliwość wypowiadania się bez narażania się na ocenę, humor prowadzących i uczestników, praktyczny sposób prowadzenia zajęć – zastosowanie ćwiczeń, przykładów i scenek, w których rodzice mogli poczuć się jak dziecko i zrozumieć ich perspektywę.
„Nie było nudy i suchych wykładów”, „uśmiech, dobra energia, profesjonalizm”, „można było nauczyć się dużo od siebie nawzajem”, „każdy czuł się na spotkaniach jakby był wśród rodziny lub przyjaciół”
Wielu rodziców stwierdziło, że dla nich to początek szlaku i chcą nadal rozwijać się, uczyć jak być wystarczająco dobrym rodzicem.
Bardzo dziękujemy Rodzicom za uczestnictwo w warsztatach i zaangażowanie oraz otwartość i chęć dzielenia się swoimi doświadczeniami !!!
Warsztaty prowadziły: Lidia Arm i Joanna Korczakowska – certyfikowane realizatorki programu
„Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”
Zapraszamy serdecznie rodziców zainteresowanych udziałem w zajęciach warsztatowych!
Zapisy telefonicznie 29 742 50 07 lub osobiście w sekretariacie poradni.
SZKOŁA DLA RODZICÓW i WYCHOWAWCÓW
Cele warsztatów:
Podstawowym, nadrzędnym celem warsztatów jest poprawa relacji rodziców z dziećmi oraz rozwijanie i wzmacnianie więzi dzieci i ich wychowawców jako czynnika chroniącego przed wszelkimi zaburzeniami, dysfunkcjami, patologiami.
1. Poznanie się, kontakt, integracja – warsztat integracyjno - motywacyjny (poznanie się uczestników, wypracowanie zasad, norm grupy, wprowadzenie do tematyki zajęć).
2. Uczucia – rozpoznawanie uczuć, rozumienie ich natury i znaczenia.
3. Aktywne słuchanie – słuchanie rozumiejące, budujące zaufanie i więź.
4. Granice – znaczenie granic w wychowaniu dziecka poprzez uznanie i poszanowanie jego potrzeb oraz stawianie mu określonych wymagań.
5. Zachęcanie dziecka do współpracy – jak zachęcić dziecko do współdziałania ?
6. Kary – warsztat poświęcony poznaniu sposobów modyfikowania niewłaściwych zachowań dziecka bez stosowania przemocy czy przymusu.
7. Rozwiązywanie problemów i konfliktów – warsztat poświęcony sposobom rozwiązywania sytuacji problemowych przy aktywnym udziale dziecka, metoda "bez porażek".
8. Zachęcanie do samodzielności - rozumienie potrzeby samodzielności i poznawanie sposobów mądrego jej wspierania.
9. "Wpisywanie" dziecka w role i uwalnianie od grania ról – jak chronić dziecko przed wpisywaniem go w rolę, zaburzającą lub ograniczającą rozwój osobowości.
10. Pomocna pochwała i zachęta – właściwe chwalenie, czy nagradzanie dziecka.
Powinno ono zarazem być uzupełnione przez dążenie do naprawiania błędów oraz poszukiwania odpowiedzi.
J.G. Woititz
Zakończyły się warsztaty dla rodziców „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Zainteresowani szkoleniem rodzice spotykali się przez 10 tygodni (od października do stycznia), by rozmawiać ze sobą o tym, jak radzić sobie z trudnościami rodzicielskimi, poznawać tajniki sztuki wychowania, uczyć się rozwiązywać problemy, a przede wszystkim jak wspierać swoje dziecko w rozwoju.
W czasie spotkań poruszane były istotne w wychowaniu tematy, w tym poświęcone rozpoznawaniu i rozumieniu dziecięcych uczuć, nauce aktywnego słuchania, rozwiązywania problemów, zachęcania dziecka do samodzielności, współpracy, stawianiu granic, chwaleniu.
Wychowanie jest sztuką. Jest jak górska wędrówka wymagająca poszukiwania drogi, wysiłku i wytrwałości, cierpliwości, odwagi; obfituje w zaskakujące chwile, trudności, ale też wiele radości, poczucia satysfakcji, a nawet szczęścia. I tak rodzice, jak wędrowcy, starali się wykorzystać dany im czas na rozwijanie swoich umiejętności rodzicielskich, ale też rozwijanie samych siebie. Byli wytrwali, odważni, przychodzili zmotywowani do poznawania samych siebie i uczenia się nowych umiejętności. Uznali, że treści przekazywane podczas warsztatów były dla nich przydatne, wartościowe, do wykorzystania w życiu.
Oddajmy głos samym uczestnikom (wypowiedzi rodziców zawarte w ankiecie ewaluacyjnej):
Rodzice uznali za ważne tematy dotyczące emocji dziecka, ich wpływu na funkcjonowanie dziecka, dotyczące znaczenia granic w wychowaniu, chwalenia, jak pomagać dzieciom w trudnościach, jak rozwiązywać problemy.
Uczestnicy zwrócili uwagę na serdeczną i swobodną atmosferę spotkań, możliwość wypowiadania się bez narażania się na ocenę, humor prowadzących i uczestników, praktyczny sposób prowadzenia zajęć – zastosowanie ćwiczeń, przykładów i scenek, w których rodzice mogli poczuć się jak dziecko i zrozumieć ich perspektywę.
„Nie było nudy i suchych wykładów”, „uśmiech, dobra energia, profesjonalizm”, „można było nauczyć się dużo od siebie nawzajem”, „każdy czuł się na spotkaniach jakby był wśród rodziny lub przyjaciół”
Wielu rodziców stwierdziło, że dla nich to początek szlaku i chcą nadal rozwijać się, uczyć jak być wystarczająco dobrym rodzicem.
Bardzo dziękujemy Rodzicom za uczestnictwo w warsztatach i zaangażowanie oraz otwartość i chęć dzielenia się swoimi doświadczeniami !!!
Warsztaty prowadziły: Lidia Arm i Joanna Korczakowska – certyfikowane realizatorki programu
„Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”
Zapraszamy serdecznie rodziców zainteresowanych udziałem w zajęciach warsztatowych!
Zapisy telefonicznie 29 742 50 07 lub osobiście w sekretariacie poradni.
SZKOŁA DLA RODZICÓW i WYCHOWAWCÓW
Cele warsztatów:
Podstawowym, nadrzędnym celem warsztatów jest poprawa relacji rodziców z dziećmi oraz rozwijanie i wzmacnianie więzi dzieci i ich wychowawców jako czynnika chroniącego przed wszelkimi zaburzeniami, dysfunkcjami, patologiami.
- Zrozumienie przez rodziców potrzeby budowania relacji z dziećmi w duchu podmiotowości i dialogu.
- Uświadomienie przez uczestników potrzeby własnego rozwoju.
- Pogłębienie samoświadomości i refleksji na temat dotychczas stosowanych metod wychowawczych
1. Poznanie się, kontakt, integracja – warsztat integracyjno - motywacyjny (poznanie się uczestników, wypracowanie zasad, norm grupy, wprowadzenie do tematyki zajęć).
2. Uczucia – rozpoznawanie uczuć, rozumienie ich natury i znaczenia.
3. Aktywne słuchanie – słuchanie rozumiejące, budujące zaufanie i więź.
4. Granice – znaczenie granic w wychowaniu dziecka poprzez uznanie i poszanowanie jego potrzeb oraz stawianie mu określonych wymagań.
5. Zachęcanie dziecka do współpracy – jak zachęcić dziecko do współdziałania ?
6. Kary – warsztat poświęcony poznaniu sposobów modyfikowania niewłaściwych zachowań dziecka bez stosowania przemocy czy przymusu.
7. Rozwiązywanie problemów i konfliktów – warsztat poświęcony sposobom rozwiązywania sytuacji problemowych przy aktywnym udziale dziecka, metoda "bez porażek".
8. Zachęcanie do samodzielności - rozumienie potrzeby samodzielności i poznawanie sposobów mądrego jej wspierania.
9. "Wpisywanie" dziecka w role i uwalnianie od grania ról – jak chronić dziecko przed wpisywaniem go w rolę, zaburzającą lub ograniczającą rozwój osobowości.
10. Pomocna pochwała i zachęta – właściwe chwalenie, czy nagradzanie dziecka.